Kansainväliset hankkeet

Turun ammatti-instituutin kv-toiminta voidaan jakaa kuuteen osa-alueeseen

1. Kehittämishankkeiden päätavoitteena on laadun kehittäminen ja uusien opetus- ja opiskelumahdollisuuksien luominen. Kehittämishankkeet ovat laajoja yhteen aihe- tai teema-alueeseen keskittyviä hankkeita, joita usein tehdään laajan yhteistyöjoukon kanssa. Seuraavien vuosien painopistealueena ovat erilaiset ohjauksen ja tukitoimintoihin liittyvät kehittämishankkeet, esim. aikuisten ohjaukseen liittivät GetSet-hanke ja useampi Vaskooli-hankkeen jatkohanke.

2. Verkostohankkeissa toimitaan kansainvälisellä toimintakentällä joko yhden maan, koulutusalan tai toimintamuodon puitteissa. Verkoston muodostavat suomalaiset hanketoimijat. Verkostohankkeita ovat. mm. Venäjä ja Kiina-verkostot ja TAIn vetämä Varsinais-Suomen kv-verkosto, jonka kokouksiin osallistuu Varsinais-Suomen ammatillisten oppilaitosten kv-toimijoita.

Verkostoituminen on tärkeää myös ulkopuolisen rahoituksen turvaamiseksi – monet rahoittajat (mm. OPH ja EU:n alaiset rahoitusmuodot) suuntaavat rahoitustaan juuri verkostoille. Venäjä- ja Kiina-verkostot ovat mm. OPH:n rahoittamia.

3. Työssäoppimiseen liittyvät hankkeet

Hankkeissa pyritään parantamaan opiskelijoiden mahdollisuuksia suorittaa työssäoppimisjakso ulkomailla. Työssäoppimisjakso ulkomailla voidaan suorittaa ulkomailla joko itse hankitussa paikassa, jolloin opiskelijalla on mahdollisuus hakea ulkomaan jakson ylimääräisiin kuluihin avustusta, tai opiskelijalla voi osallistua TAIn ja sen ulkomaisten yhteistyöorganisaatioiden välisiin kahdenvälisiin työssäoppimisprojekteihin. Työssäoppimisjaksot, jotka tehdään yhteistyössä TAIn ulkomaisten yhteistyöoppilaitosten kanssa, ovat useimmiten vastavuoroisia, eli TAI sekä lähettää että vastaanottaa opiskelijoita. Tällöin TAIn vastuulla on ulkomaisten opiskelijoiden työssäoppiminen Turussa, arkielämään liittyvät järjestelyt (mm. asuminen) ja muu tukitoiminta. Vastaavasti ulkomainen oppilaitos vastaa TAIn opiskelijoiden vastaavista asioista.

4. Kv-tutor –koulutus on tärkein kotimaassa annettava kv-kasvatuksen toimintamuoto. Kv-tutor-toiminnan tavoitteena on auttaa ulkomaista vaihto-opiskelijaa/vierailijaa tutustumaan ja sopeutumaan suomalaiseen ja turkulaiseen elämäntapaan. Kv-tutor -koulutus on osa normaalia tutorkoulutusta. Lisätietoja KV-tutor-toiminnasta antaa  Teija Suominen

5. Kansainvälinen kilpailutoiminta

Ammatillista koulutusta markkinoimaan ja kehittämään on luotu laajaa kilpailutoimintaa. Kilpailutoimintaa on niin kotimaassa kuin ulkomailla, ja TAI on mukana molemmissa. Suomi liittyy vuonna 1988 kansainväliseen WorldSkills-organisaatioon, joka järjestää joka toinen vuosi kansainväliset ammattitaidon MM-kilpailut. Eri ammattialat järjestävät myös omia mestaruuskilpailujaan. 

Turun ammatti-instituutti toimii suoraan kahden tekniikan alan WSC-lajin kansallisen valmennus-toiminnan vetäjänä (Elektroniikka, Tietokone ja verkot) sekä rakennuspeltiseppälajin osalta vastaa-vassa roolissa yhteistyökumppanin kautta. Ammatti-instituutilla on valmennusvastuu ja lajipäällikkyys myös kokkilajissa. Kilpailutoiminnan ytimen muodostavat kilpailijat ja ekspertit.

6. Opettajien kv-taidot: Opetusministeriö on nostanut kv-toimintojen yhdeksi painopistealueeksi opettajien kv-taidot. Nämä voidaan jakaa kolmeen osaan: 1. opettajien kielikoulutus, 2. opettajien monikulttuurisuustaidot sekä 3. opettajien ulkomaiset työelämäjaksot.