Föri-pulu rikastuttaa lasten kieltä
Turun ja Kaarinan seurakuntayhtymän lapsityö ja Turun kaupungin avoin varhaiskasvatus tekevät yhteisen projektin, joka tähtää pienten lasten kielenrikastuttamiseen ja yhteisöllisen kasvun kokemukseen. Projektin pohjana on tarina Föri-pulusta, jonka aikuiset lukevat lapsille ja keskustelevat heidän kanssaan tarinan teemoista. Projektin suojelija on opetusministeri Sanni Grahn-Laasonen.
Ajatuksenamme on rikastuttaa pienten lasten kieltä runojen ja lorujen avulla. Käytämme sekä vanhoja tuttuja että uusia runoja, joita lapset perheineen myös itse tuottavat. Varhaiskasvatuksessa arvostetaan ja hyödynnetään suomalaista kulttuuriperintöä ja kansalliskieliä sekä yhteisön ja ympäristön kulttuurista, kielellistä ja katsomuksellista monimuotoisuutta. (Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet 2016). Kielenrikastamisen lisäksi haemme yhteisöllisiä kokemuksia yhdessä tekemisen ja onnistumisten kautta.
Lorupussit lapsille
Lapset, jotka ovat mukana toiminnassamme saavat lorupussin, jossa on muutama valmis runo, sekä tyhjiä korttipohjia, joihin he voivat aikuisten avulla tuottaa oman runonsa. He saavat koristella oman lorupussinsa itsensä näköiseksi. Lorupussi toimii lorujen innoittajana ja se saattaa kuiskuttaa runoja lapsen korvaan, jos oikein tarkasti kuuntelee.
Nurmikolla makoilen,
taivaalle katselen
on yhdessä aina hauskempaa
hassut pilvet naurattaa
Käy kaveriksi nalle suloinen
voi ystävä olla omintakeinen!
Haluamme myös, että nämä runot ja lorut lähtevät eteenpäin ilahduttamaan kaikkia turkulaisia. Yhtenä ajatuksena onkin saada läpinäkyvä postilaatikko, josta ohikulkijat saisivat ottaa mukaansa lasten tuottamia runoja, ja niin yhteisöllinen kokemus jatkaisi kulkuaan eteenpäin. Vastaavasti lapset voisivat yhdessä vanhempiensa kanssa viedä tähän postilaatikkoon oman runonsa.
Runoja tuotetaan kerhoissa ja puistoissa, mutta myös kodeissa yhdessä vanhempien kanssa. Kielitietoisessa varhaiskasvatuksessa tiedostetaan, että kielet ovat läsnä jatkuvasti ja kaikkialla. Henkilöstö ymmärtää kielen keskeisen merkityksen lasten kehityksessä ja oppimisessa, vuorovaikutuksessa ja yhteistyössä sekä identiteettien rakentumisessa ja yhteiskuntaan kuulumisessa. (Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet 2016)
Monipuolista materiaalia luovuuden tueksi
Pieni pulu harmaasulkainen
osasi yhden pienen laulun
ja sen ystävä kirjavakaulainen
maalasi laulusta suuren taulun
Mukana on myös värityskuvia ja materiaalia, joita voidaan monistaa, jos runosuoni pulpahtaa yli valmiiden korttien. Tarkoituksena onkin, että lapset saavat tuottaa niin paljon, kuin tahtovat, ja kaikki tuotokset ovat arvokkaita. Toivomuksena on, että ainakin yksi runoista päätyisi kiertämään turkulaisille tavalla tai toisella.
Lasten runosuonta on hyvä herätellä lukemalla, kuuntelemalla, laulamalla, lausumalla. Kirjastoista voi ja kannattaa pyytää vinkkejä lasten runo- ja lorukirjoista. Lapsi tuottaa ja aikuinen auttaa tuotoksen paperille.
Runoja:
Kuperkeikkaa ja hippaa
Keppihevonen tallista nappaa,
Kieputa, pyöritä, joki ylitä
ei Förin kyyti heppaa hirvitä!
linna valloita, kirkontorniin kapua
on seikkailu loputonta satua!
---
Sinä olet ystäväni ja minä sinun
eikä yksin olla kumpikaan
ja jos kysyt mielipidettä minun,
niin näin sen on oltava ainiaan.
---
Sata lasta yhdessä nauraa
ja se nauru tarttuu tuuleen
ja kun tuuli sinua seuraa
saat varmasti hymyn huuleen.
Runot: Maija Linnala ja Eeva Simola
Kuvat: Nanna Madetoja ja Jesse Salo
Lapsen kielen rikastamisprojektin suojelija, opetusministeri Sanni Grahn-Laasonen:
Varhaiskasvatus on kasvatus- ja koulutusjärjestelmämme perusta. Varhaisten vuosien merkitys lapsen kehityksen, oppimisen ja koko elämänpolun kannalta on merkityksellinen. Olen iloinen voidessani toimia suojelijana lasten kielellisen ilmaisun edistämiseen keskittyvässä projektissanne! Ajankohta sille on erinomainen.
Varhaiskasvatuksessa lasten kielellisiä taitoja ja kykyä omaan ilmaisuun vahvistetaan. Rikkaat ja vaihtelevat tekstit, kuten kertomukset, lorut ja runot, edistävät hienolla tavalla lasten kielitaidon ja lukutaidon kehittymistä. Kun lapsille kerrotaan tarinoita ja kannustetaan heitä myös keksimään omia, edistetään mielikuvitusta, luovuutta ja taitoa asettua toisen asemaan. Varhaiskasvatussuunnitelman perusteiden ajatukset toteutuvat näin hienolla, turkulaisella tavalla.
Toimintanne sopii hienosti yhteen valtakunnallisten kehittämistoimiemme kanssa. Opetus- ja kulttuuriministeriö on käynnistänyt Monilukutaitoa opitaan ilolla (MOI) -ohjelman, jossa myös varhaiskasvatukseen tuodaan uusia oppimisen elementtejä. Samoin osana Uusi peruskoulu -ohjelmaa varhaistamme vieraan kielen opiskelua alkamaan jo ensimmäiseltä luokalta ja varhaiskasvatuksesta. Toivotan teille kaikille paljon oppimisen iloa ja riemua!