Sök
Alla blivande elever från Åbo får enligt uppgifter om modersmålet en anmälan om läroplikten, detta brev sänds ut i början av januari. Barn som är födda 2017 eller tidigare och som ännu inte börjat sin skolgång ska anmälas till den grundläggande utbildningen. Samtidigt kan man anmäla barnet även till morgon- och eftermiddagsverksamhet.
Vårdnadshavarna anmäler de barn som börjar i första klass läsåret 2024-2025 till skolan via Wilma senast söndagen 14.1.2024.
I Åbo stad finns tre svenskspråkiga skolor;
Svenskspråkiga delegationen inom nämnden för fostran och utbildning ansvarar för svenskspråkiga tjänster. Liliane Kjellman är ansvarig direktör för svenskspråkiga tjänster.
Svenskspråkiga grundskolor:
Ansökan om skolskjuts för läsåret 2024–2025 bör lämnas in senast 31.5.2024.
Ansökan om skolskjuts görs genom att skicka in en Ansökan om skolskjuts som Suomi.fi-meddelande eller per brev (Åbo stad, Fostran och undervisning/Skolskjutsar, PB 355, 20101 Åbo). Eventuella bilagor såsom expertutlåtanden bör lämnas in i samband med ansökan.
Busskort för lokaltrafik är ikraft i kollektivtrafiken inom Åbo på vardagar. Kortet berättigar till två bussresor per dag. Bytesrätt på skolresor är 75 minuter.
Det beviljade busskortet hämtas från kollektivtrafikens servicebyrå (Auragatan 5). För att få busskortet måste eleven visa upp sitt personnummer. Busskort som beviljats på basis av skolvägens längd är giltiga under kommande läsår så länge hemadressen och skolan inte ändras. De nya resorna för inkommande läsår laddas automatiskt på busskortet den första skoldagen.
I Åbo kan barnet delta i privat familjedagvård som övervakas av kommunen.
Gruppfamiljedagvård är en lämplig vårdform för barn i åldern 1–5 år. I gruppfamiljedagvård sköter två skötare samtidigt högst åtta barn. Gruppfamiljedagvård erbjuds inte på svenska i Åbo.
Privat dagvård kan också produceras av en person som familjen anlitar att sköta barnet i dess hem. Skötaren kan t.ex. vara barnets mor- eller farförälder, men inte en person som bor i samma hushåll.
Familjedagvård betyder dagvård som ges under vårdtiden i dagvårdarens hem.
Trefamiljedagvård betyder att 1–4 familjer utgör en vårdring. En kommunal familjedagvårdare sköter gruppens barn tur och vis i familjernas hem. Familjerna skaffar och lagar maten som barnen och dagvårdaren äter. Familjen får kostnadsersättning för matinköpen och matlagningen. Vid behov kan familjerna få låna utrustning åt vårdbarnen, t.ex. tvillingvagnar. Inom svenskspråkig småbarnsfostran erbjuds inte trefamiljedagvård.
Den mångkulturella småbarnsfostran hjälper barn med invandrarbakgrund att växa upp i två kulturer och bli medlemmar i det finländska samhället. Småbarnsfostran stöder hela familjens integrationsprocess på ett väsentligt sätt. Den mångkulturella och mångformiga småbarnsfostran förstärker färdigheterna hos alla barn i gruppen att förstå likabehandling och respektera varandras olikheter då de under uppsyn av vuxna får bekanta sig med olika kulturer samt kulturella seder och vanor.
Man kommer överens om barnets dagliga vårdtid enligt familjens behov.
Vårdtiden bestäms i vårdavtalet som vårdnadshavaren, daghemsföreståndaren och familjedagvårdsledaren undertecknar.
Den överenskomna vårdtiden påverkar dagvårdsavgiftens storlek. Vårdavtalet uppdateras om barnets behov av dagvård ändras.
Daghemmen är öppna kl. 6.30–17.00 då vårdtiden är över 5 timmar och högst 10 timmar per dag. Daghemmen är vid behov öppna enligt separat överenskommelse kl. 6.00–18.00.
I halvdagsvård är vårdtiden högst 5 timmar om dagen och då är också dagvårdsavgiften mindre.
Daghemmen har öppet kl. 6.00–18.00 enligt behov. Vårdtiden inom skiftesvården varierar enligt föräldrarnas arbets- eller studietider. Vårdtiden kan fördelas över hela dygnet.
Då behovet för skiftesvård tar slut ordnas en dagvårdsplats i ett annat daghem.
Barn vars förutsättningar för utveckling, växande och lärande är försvagade deltar i specialdagvården alltså specialsmåbarnsfostran. Barnet kan behöva stöd olika långa perioder inom det fysiska, bildningsmässiga, känslomässiga och sociala området i sin utveckling.
Behov av specialdagvård som identifierats så tidigt som möjligt främjar barnets gynnsamma utveckling och växande.
Stödåtgärderna ordnas oftast i det egna daghemmet eller i familjedagvården. Vid behov samarbetar man med terapipersonal och andra experter.
Tilläggsuppgifter på Finska:
Information
Tjänster som erbjuds av Åbo stad är familjeklubbsverksamhet i öppna daghem samt ute- och innelekskolor, dessa ordnas dock endast på finska. I Museibackens lekpark finns det också svenskspråkigt verksamhet.
Dessa är alternativ till daghem och annan heltidsdagvård när vårdnadshavaren är hemma.
Deltagande i öppen verksamhet inom småbarnsfostran påverkar inte stöd som betalas av FPA.
I Åbo finns det en privat familjedagvårdare (som övervakas av kommunen).
Familjedagvård är småbarnsfostran i dagvårdarens hem.
Ansökan och stöd
Man ansöker om kommunal familjedagvård genom att fylla i en ansökan om dagvård.
Ansökan till gruppfamiljedaghem (endast inom finskspråkig småbarnsfostran) och familjedagvård som drivs med hjälp av privatvårdsstöd, görs genom direkt kontakt med dagvårdsplatsen.
Kommunal dagvård
Följande uppgifter inverkar på dagvårdsavgiften samt värdet på servicesedeln
- familjens inkomster
- familjens storlek
- dagvårdsbehovet
Utredning av inkomsterna ska inlämnas innan vårdförhällandet inleds. Alla nödvändiga specifikationer ska bifogas. Blanketten återlämnas ifylld och underskriven elektroniskt. Vid behov kan blanketten också skickas per post.
Svenskspråkig förskoleundervisning anordnas kl. 8.30-12.30 vid
En elektronisk dagvårdsansökan lämnas in senast 4 månader innan dagvården inleds. Ifall familjen på grund av arbete eller studier har ett akut dagvårdsbehov som inte har kunnat förutses, är ansökningstiden två veckor. Då ska ansökan lämnas in så fort som möjligt.
I Åbo stad finns det kommunala och privata daghem, och en svenskspråkig kommunal familjedagvårdare samt privat familjedagvård.
Morgon- och eftermiddagsverksamhet för elever i Åbo
Elever i årskurs 1–2 och elever med beslut om särskilt stöd kan delta i Åbo stads morgon- och eftermiddagsverksamheten inom den grundläggande utbildningen.
I eftermiddagsverksamheten gör eleverna till exempel pyssel, leker, spelar eller vistas utomhus under handledning. I eftermiddagsverksamheten serveras också ett mellanmål. I morgonverksamheten serveras inte frukost.
Enligt 32 § i lagen om grundläggande undervisning, har eleven rätt till avgiftsfri skolskjuts ifall skolvägen är över 5 km eller den sammanlagda resetiden är över 2,5 h (för över 13-åriga barn 3 h). Skolskjutsförmånen kan beviljas om skolvägen är farlig eller baserat på expertutlåtande om skolvägen har konstaterats vara för farlig eller ansträngande med hänsyn till elevens utvecklingsnivå eller hälsotillstånd.
Matlistor
Skolornas matlistor finns på Kaareas Kostservice webbsidor: menu.kaarea.fi
Klasser med särskild inriktning är klasser där man med stöd av undervisningsnämndens beslut betonar ett visst läroämne. I Åbo finns en idrottsklass och en klass inriktad på naturvetenskap vid S:t Olofsskolan och de finskspråkiga skolorna erbjuder klasser med särskilda inriktningar.
Ytterligare information
Vårdnadshavarna har det primära ansvaret för barnets fostran. Skolan ansvarar för barnets undervisning och fostran som en medlem i skolgemenskapen. Skolans uppgift är att ge vårdnadshavarna information så att de kan följa upp och främja barnets skolgång och lärande.
Lagen om grundläggande utbildning förpliktar skolan att samarbeta med hemmet. Samarbetet kan gälla
Stöd för lärande och växande hör till högklassig grundläggande utbildning. Stöd för lärande och skolgång erbjuds alla elever. Stödformerna består bl.a. av pedagogiskt stöd, handledning och elevvårdsarbete. Eleven har rätt till tidigt, systematiskt och förebyggande stöd. Det stöd som eleven får ska vara flexibelt, planerat på lång sikt och gå att anpassa efter elevens behov. Stödformerna används både separat och som komplement till varandra.
I Åbo stad finns tre svenskspråkiga skolor;
- Cygnaeus skola och Cygnaeus skola, Braheskolans enhet
- Sirkkala skola
- S:t Olofsskolan
Vårdnadshavarna har rätt att ansöka om skolgång för den blivande eleven i den skola som är mest lämplig för eleven. Skolans rektor beslutar om skolplatsen utgående från fastslagna kriterier.
Läraren skall i undervisningen följa den läroplan som utbildningsanordnaren fastställt. Läroplanen kan utarbetas så att den innehåller delar som utarbetats kommunvis, regionvis eller skolvis i enlighet med vad utbildningsanordnaren beslutar.