Åbo stad skaffade i början av läsåret två undervisningsrobotar med vilkas hjälp en somatiskt långtidssjuk elev kan vara i kontakt med sin skola hemifrån. Den nya AV-robotarna Aura och Paavo inledde sitt arbete genast på hösten.
Kiinamyllyn koulu, enheten vid kliniken för barn och ungdomar, har sammanlagt sex undervisningsrobotar i sitt bruk, av vilka Åbo stad under sommaren skaffade två. Låntagaren och lånetiden övervägs alltid individuellt och multiprofessionellt.
– Undervisningsrobotar används endast vid undervisningen av somatiskt sjuka barn och ungdomar. Skolroboten är en pedagogisk lösning som skapar nya möjligheter för en insjuknad elevs delaktighet och likvärdighet i särskilda situationer. Beträffande barn och ungdomar som har psykiska symtom ligger undervisningens tyngdpunkt på en rehabiliterande vardag och en så normal skolgång som möjligt. Robotarna är inte lösningen på skolfrånvaro, berättar Juha-Pekka Mynttinen, skolföreståndare för Kiinamyllyn koulu.
De nya robotarna underlättar planering och genomförande av undervisningen
Barnen och ungdomarna har rätt till grundläggande utbildning trots sjukdom. Ett barn som är inne på ÅUCS Barnklinik i Fyrsjukhuset för en längre vårdperiod får undervisning av sjukhusskolan.
På sjukhuset genomförs undervisningen ofta som individuell undervisning bredvid patientens säng. Ifall situationen tillåter kan eleven också studera i sjukhusskolans klassrum som ligger i avdelningens omedelbara närhet. Ifall eleven inte kan gå till sin egen skola mellan sjukhusperioderna, till exempel på grund av infektionsrisk, bör elevens skola ordna undervisning i hemmet. Då ordnas undervisningen på ett avvikande sätt, till exempel via fjärruppkoppling. Undervisningsroboten är den senaste metoden att utnyttja fjärruppkoppling.
– Robotarna i klassen är ett relativt nytt sätt då det gäller undervisning av somatiskt sjuka elever. De nya teknologierna och metoderna kräver en viss tillvänjning från de egna skolorna och lärarna. Då apparaten blivit bekant i skolorna och bland lärarna har erfarenheterna varit positiva. Roboten ensam ersätter inte den undervisning som erbjuds eleven i fråga, men den underlättar planeringen och genomförandet av undervisningen, konstaterar specialklasslärare Maiju Syrjälä.
Användningen av robotar har blivit vanligare i sjukhusundervisningen
Användningen av robotar har under de senaste tiderna blivit vanligare i sjukhusundervisningen. Universitetsstäderna har redan flera undervisningsrobotar och en del av Finlands övriga kommuner har redan skaffat en egen då behovet av avvikande ordnande av undervisningen har uppstått.
– Den lätta roboten följer behändigt med i sin egen ryggsäck. Den placeras på elevens pulpet i klassen och eleven styr roboten hemifrån med hjälp av en iPad. Eleven kan delta i undervisningen genom att markera, svara och göra uppgifter tillsammans med sina klasskamrater, tillägger Syrjälä.
Eleven kan styra roboten att svänga 360 grader på pulpeten så att hen ser och hör vad läraren och klasskamraterna säger. Robotens gröna lampa blinkar då eleven markerar och vill svara på en fråga som ställts i klassen. Med den blå lampan kan eleven uttrycka att hen inte just då kan delta i undervisningen.
– Med hjälp av roboten kan eleven också uttrycka känslolägen genom att välja emoji på iPaden. Då visar roboten med sina ögon att den är fundersam, glad, ledsen eller normal. Roboten kan inte spela in ljud eller bild. Eleven kan också delta i skolans lediga situationer och raster vilket är viktigt även ur helhetsrehabiliteringens synpunkt och berikar elevens vardag, berättar speciallärare Gabriella Stenvall-Vihervuori.
Sjukhusskolornas lagstadgade verksamhetsområde är barnens och de ungas förskoleundervisning och grundläggande utbildning. Vid behov kan robotarna också utnyttjas inom Åbos småbarnspedagogik.
Robotarnas anskaffning, ibruktagande och underhåll är ett utmärkt exempel på förvaltningsnämndernas och ansvarsområdenas samarbete som utförs med tanke på barnens och de ungas helhetsinriktade bästa.
– Anskaffningen av robotarna har gjorts tillsammans med ÅUCS och Åbo stad och robotarnas licensavgifter betalas av Barnklinikernas faddrar rf. Sjukhusskolan styr och stöder apparaternas användning och TOP-centralen stöder apparaternas användning beträffande iPadsarna och användarhjälp, konstaterar Mynttinen.
Kiinamyllyn koulu ansvarar för sjukhusundervisningen på Åbo universitetscentralsjukhus barn- och ungdomsklinik och på enheterna för barn- och ungdomspsykiatri. Eleverna kommer från kommunerna inom Egentliga Finlands välfärdsområde. Utöver elever som får vård i sjukhuset, erbjuder sjukhusskolan undervisning för de elever som får vård inom den psykiatriska öppenvården vilkas skolgång avbrutits eller riskerar att avbrytas på grund av psykiska problem.